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教育部考试中心命题中心高升副主任在《试论语法考查在高考日语学科中的体现》一文中做了精准说明，在此分享给大家。
“是语言的结构方式，包括词的构成和变化、词组和句子的组织。”
从某种意义上讲，语法就好像是前人已经开辟好的道路，而且这道路上已经插好各种各样的指示牌，告诉后来的外语学习者学什么、怎样学。

高考日语
试卷中对语法的考查
一、考核方式
高考日语学科对于语法的考查主要以两种方式进行，一是试卷中的“日语知识运用”部分，二是“阅读理解”部分中的少数试题。
从2011年起，基于新课标的高考日语试卷，无论是含听力卷还是不含听力卷，日语知识运用部分都将统一确定为40道小题，这是高考日语试卷中对语法进行考查的主要平台，其中前39道小题考语法，最后1道小题考查日本文化。
本部分试题具有3个特点：1.是数量较多；2.是全部以单句为背景；3.是每道小题通常只考核一个语法点（只有极少数试题涉及两个以上的语法点）。

在阅读理解中考查语法知识的试题具有3个特点：
1、数量少，这样的试题在读解部分并非经常出现，即便出现，通常在一篇文章中也只设一道，极少超过两道；
2、这类试题均以篇章为背景，一道试题的辐射范围往往达到一个乃至多个段落，远远超过单句层次；
3、这类试题就考核功能而论，往往既考语法，又考意义，作答时必须同时借助对文章内容的理解。
为什么要学日语？
也许你可能没有发现或是并未在意，我们的生活中其实充斥着各种各样的日语。“政治”、“经济”、“数学”、“物理”这些无时都在接触的词汇就是引用的日语词。

而我们平时经常会看到用到的，诸如“阿姨洗铁路”、“红豆泥”、“搜嘎”、“麻吉”等详细大家也有用过吧？其实这些词也是由日语而来。

你也可能是二次元发烧友，日剧资深饭。但追番追了数年，对于还是只能坐等字幕组发布资源是不是已经深感焦躁和无力了呢？

内心深处是不是也在咆哮“我也想看直播！我也想啃生肉！”呢？

对中国人而言，日本这个国家是熟悉而又陌生的。正所谓哈日反日，不如知日，了解与我们一衣带水、隔海相望的邻邦是非常必要的，而学习它的语言正是第一步。

在中日文化&经济交流越来越密切的大背景下，学习日语不仅可以让你更深入地了解日本文化，对于提高自身综合素质、提升就业率也是绝对有利的选择。

中国人学日语有优势？

在下定决心开始学日语之前，大家先明确一点——日语其实并不难学。特别是我们中国人学日语是有先天优势的——其一，日语中汉字多，对中国人而言很容易理解。

像“中国人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社会”、“教育”等日语词汇无论是在书写还是意义上都与中文相同。其二，中日文化有很多相通之处，对于构架语言学习背景更加有益。

日语的发音简单易掌握。与中文的拼音相对应的，日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。
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