1。利用多重感官理解语言,如通过观察花卉、动物记忆名词;借操作玩具,了解词及工具的意义。
2。多与孩子语言互动,理解对方的话语、精准地用语言表达自己的心声。
3。通过多重感官,培养欣赏自身与周围的美好的情趣。例如:平日引导孩子随着音乐旋律边唱边跳,享受听觉、前庭觉的快感,并体会做节奏运动的舒物感。
4。配合节庆,领着孩子一起搓汤圆,以手掌触摸柔软的糯米团,用视觉监控做出大小一致的汤圆,再以手指轻轻地将汤圆放入滚热的锅中去煮。
5。从事艺术与体育活动:绘画、折纸、打击乐器、律动、舞蹈、翻滚、打球等,学习事物,充分开发右脑。
6。生活中运用创意就地取材,以扩散式思维摆說刻板的窠曰,生活中物尽其用。
7。善用益智玩具:走迷宫、拼图、七巧板、积木、数学宝盒等。
8。建立生活规范:收拾玩具、给鞋子排序、整理衣柜与书桌等。
9。在幼儿阶段养成良好的生活习惯,直到无须耗费太多脑力,就能自动完成身边的例行事务。
10。学习解决问题。分析问题成因、讨论解决方案等。
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